طالع ايضا:
Numberphile: كيف تعيد الأرقام تشكيل وعينا بالعالم من حولنا وصاحبها هو برادي هاران صانع أفلام وثائقية أسترالي وهذه الخلفية الإعلامية عن التصوير كانت حجر الأساس في أسلوبه الفريد عندما انتقل للعمل في YouTube حيث أنه شارك في مشروع علمي مع جامعة نوتنغهام وكان الهدف إنتاج فيلم وثائقي عن العلماء لكنه اتخذ قرار محوري في نشر المقاطع على YouTube بدلا من الاكتفاء بالإنتاج التلفزيوني ومن هنا بدأت سلسلة قناة Numberphile.
كانت تلك القناة مشروع لتبسيط العلوم حيث يقوم صاحبها بإجراء مقابلات مع علماء رياضيات ويعرض الأفكار بأسلوب بصري بسيط عبارة عن ورقة وقلم لإبراز الفكرة بدل تشتيت المشاهد بالمؤثرات كما أنه يركز على “القصة وراء الرقم” وليس مجرد الحساب والقناة تنتج بالكامل تحت إشرافه كمنتج ومخرج ومقدم غير مباشر ويقوم بعرض العلماء كشخصيات حقيقية وليس مجرد ناقلين للمعلومة وتلك الفلسفة جعلت القناة من أنجح نماذج “التعليم غير الرسمي”.
فيديوهاته حصدت أكثر من مليار مشاهدة عبر قنواته المختلفة حيث أنه حصل على جوائز علمية وإعلامية مرموقة ونال ميدالية Zeeman عام 2024 تقديرا لجهوده في تبسيط الرياضيات وأيضا حصل على دكتوراه فخرية من جامعة نوتنغهام وهو ليس مجرد صانع محتوي بل منتج ومخرج محتوى علمي ولا يقدم المعرفة بنفسه فقط لأنه ينقلها من الخبراء مباشرة حتي تكون موثوقه للجميع ثم يعيد صياغتها إعلاميا لكي يجعلها قابلة للفهم والتفاعل بالنسبة للجميع.
ماذا تقدم قناة Numberphile ؟
تبدأ جميع الحلقات بالمفاهيم البسيطة والانتقال بشكل تدريجي مفهوم إلى القضايا المعقدة في الرياضيات الحديثة مثل نظريات الأعداد والفرضيات الرياضية الكبرى مثل فرضية ريمان ثم المسائل الشهيرة مثل مبرهنة فيرما الأخيرة والأنماط العددية والظواهر الرياضية الغريبة وقد بدأت القناة بالتركيز على الأعداد كمدخل معرفي ثم توسعت لتشمل جزء أوسع من المفاهيم الرياضية العميقة والمعاصرة للوصول الي ما يسمي بـ “الاستكشاف المفاهيمي العميق”.
تعتمد علي مقابلات مع علماء رياضيات وأساتذة جامعات لـ جعل المفاهيم المجردة قابلة للفهم حتى لغير المتخصصين وذلك يسمي بالتبسيط دون تسطيح كما أنها تعرض ألغاز ومسائل غير تقليدية حتي تشجع المشاهد على التفكير والاستكشاف وذلك وضع الطالب في موقع الباحث وليس المتلقي السلبي وتسهم القناة في تغيير الصورة النمطية عن الرياضيات عن طريق تحويلها من مادة جافة إلى مجال ممتع ومليء بالدهشة وإبراز الجانب الجمالي والفلسفي للأعداد حتي تم وصفها بأنها من أكثر القنوات التي جعلت الرياضيات قابلة للاستمتاع لجمهور واسع لأن تلك المادة بالتحديد تصبح معقدة لكثير من الأشخاص
من القنوات المعروفه رغم بساطة الإنتاج من حيث كاميرا ثابتة كما يوجد ورقة وقلم والاتمام بحوار مباشر وذلك الأسلوب يعزز التركيز على الفكرة بدل المؤثرات ويمنح المحتوى طابع إنساني وعفوي كما يخلق تواصل مباشر بين العالم والمشاهد وهو ما يخالف الاتجاه السائد نحو الإبهار البصري لصالح العمق المعرفي وتستهدف فئات المهتمين بالرياضيات كهواية والباحثين عن تنمية التفكير المنطقي حتى غير المتخصصين الفضوليين وتكون بذلك عابرة للمستويات.
وأهم ما تتميز به القناة هو البعد الممتد الذي لا يقتصر إنتاج القناة على الفيديوهات وحدها لذلك يضم عدد من البودكاستات المطولة التي تناقش أفكار أعمق مع وجود قناة فرعية Numberphile2 لعرض تفاصيل إضافية حيث يكون المحتوى مستمر ومتجدد بطريقه تعكس تطور المعرفة الرياضية لتناسب الجميع.
أقرأ أيضا : قناة Vsauce: رحلة علمية داخل أعماق العقل والكون
البنية المعرفية للمحتوى :
يتكون من 3 مستويات منها المستوى الحدسي الذي يقوم بتقديم الفكرة بطريقة قصصية أو بديهية بالاعتماد علي الظواهر المدهشة وتقليل استخدام الرموز الرياضية لأن هذا المستوى يهدف إلى إثارة الفضول وليس بناء المعرفة الكاملة ثم المستوى التوضيحي يشرح المفهوم باستخدام نماذج وأمثلة للانتقال من الفهم العام إلى الفهم المفاهيمي لكن المستوى الضمني عبارة عن مفاهيم متجذرة في أطر رياضية متقدمة ولا تعرض بالكامل لكن بالإشارة إليها ضمنيا.
كل فيديو في Numberphile يتكون من المدخل وهو طرح سؤال أو لغز رياضي ويأتي عنصر الإطار المفاهيمي الذي يوضح المصطلحات بشكل غير رسمي ثم الأمثلة التوضيحية من خلال استخدام حالات خاصة وتبسيط الفكرة من خلال تطبيقات ومرحله التفسير هي شرح لماذا تعمل الفكرة وفي النهاية تكون النتيجة وأحيانا يترك السؤال مفتوح ويوجد داخل القناة التداخل المفاهيمي وهو أن فيديو واحد قد يربط بين أكثر من فرع رياضي والتعميم الذي ينتقل من حالة خاصة إلى قاعدة عامة كما أنها أيضا تستخدم طرق لترميز المعرفة سواء بالرموز البصرية والتمثيل أو التشبيهات لتثبيت المعلومات في الذاكرة طويلة المدى.
