شرح نظريات التعلم للرخصة المهنية/ هذه المحاضرة مخصصة لـ الرخصة المهنية عام تربوي،
تناول فيها المدرب د. فيصل العوفي مفهوم نظريات التعلم باعتبارها أحد المحاور الأساسية لاجتياز الاختبار بنجاح.
الهدف منها: تمكين المتعلمين من فهم النظريات التربوية الكبرى، ربطها بالممارسات التعليمية، والتعامل معها عند ظهورها في أسئلة الرخصة.
شرح نظريات التعلم للرخصة المهنية:
تعريف نظريات التعليم والتعلم:
في بداية المحاضرة، يعرف د. فيصل العوفي نظريات التعلم باعتبارها الأطر التي تفسّر كيف يكتسب المتعلّم المعرفة أو المهارة، أو كيف يتغير سلوكه.
تم التطرق إلى مفاهيم مثل: التعلم السلوكي والتعلم المعرفي والتعلم البنائي.
استعراض نظريات رئيسية:
نظرية السلوكية Behaviorism من حيث كيف تركز على التغيير الملاحظ في السلوك، وعلاقة المثير والاستجابة.
نظرية المعرفية Cognitivism كيف يُنظر إلى العقل كمعالج للمعلومات، ودور الذاكرة والانتباه.
والنظرية البنائية Constructivism كيف يبني المتعلم معارفه بنفسه، ودور الخبرة والتفاعل الاجتماعي، كما يهتم المدرب بتقديم أمثلة تربوية مرتبطة بهذه النظريات، لربطها بسياق التعليم المدرسي.
ربط النظريات بسياق الرخصة المهنية:
هنا يكشف المدرب كيف تظهر الأسئلة المتعلقة بالنظريات في اختبار الرخصة: مثلاً سؤال يطلب توضيح نظرية أو ربط نظرية بموقف تربوي، أو اختيار أفضل نظرية لتفسير موقف تعليمي مُعطى.
كما يشير إلى أهمية فهم المفاهيم وليس الحفظ فقط، لأن الأسئلة أصبحت تميل إلى التطبيق والفهم أكثر من التكرار.
أسئلة تطبيقية وتدريبات:
لم تغفل المحاضرة الجانب التطبيقي: تضمن نماذج أسئلة يجب حلها، مع استراتيجيات لاختيار الإجابة الصحيحة، وملاحظات على الأخطاء الشائعة.
مثال: كيف تختار النظرية الأنسب في موقف تربوي يعرضه السؤال؟ أو ما الذي يجعل إجابة خاطئة رغم ظهور النظرية الصحيحة في الخيار؟
خلاصة وتوجيهات للمذاكرة:
اختتم المدرب المحاضرة بالتأكيد على أن:
المذاكرة الفعالة لنظريات التعلم يجب أن تدمج الفهم + التطبيق.
أن يتم تدريب المتعلمين على أسئلة تجميعية ومحاكية للاختبار.
أن يكرس وقتًا لمراجعة المفاهيم وربطها بمواقف تربوية حقيقية.
لماذا هذه المحاضرة مهمة؟
لأن اختبار الرخصة يرتكز على قدرات معرِفية وتطبيقية: فهم النظريات التربوية يعد من العناصر التي يكثر من ظهورها في الاختبار.
لأن قناة الأكاديمية همة التعليمية تعتبر من المنصّات التربوية المخصصة لمساعدة المتقدمين إذ تقدم محتوى مخصصا لدورة الرخصة المهنية العام التربوي.
كما أن المحاضرة تشرح بوضوح: النظريات، الأمثلة، وربطها بالاختبار، مما يجعلها موردًا قيّماً للمذاكرة والاستعداد.
نصائح فعالة للاستفادة القصوى من محاضرة الرخصة المهنية عام تربوي نظريات التعلم:
لتحضير قبل مشاهدة المحاضرة:
اطلع على إطار اختبار الرخصة المهنية العام التربوي من هيئة تقويم التعليم والتدريب، لتعرف المحاور الأساسية، وبالتالي تركز على الجزء المتعلق بـ”نظريات التعلم.
حضر دفتر ملاحظات أو ملف إلكتروني لتدوين المفاهيم الأساسية، وأمثلة الأسئلة التطبيقية التي يذكرها الدكتور فيصل العوفي.
اضبط بيئة الدراسة لذلك اجلس في مكان هادئ، وأوقف الإشعارات، لتتمكن من التركيز الكامل أثناء الشرح.
أثناء مشاهدة المحاضرة’
استمع بتركيز ولا تكتف بالمشاهدة السطحية؛ لذلك حاول أن تفهم العلاقة بين النظرية والتطبيق التربوي الذي يذكره الدكتور.
لذلك إن هذه المحاضرة نظريات التعلم في الرخصة المهنية عام تربوي التي تقدمها الأكاديمية همة التعليمية تعد مورداً قيماً لكل من يستعد لاختبار الرخصة المهنية في المسار التربوي العام.
وفهم النظريات التربوية وربطها بمواقف التعليم الواقعية يعد من مفاتيح النجاح، وليس الحفظ فقط.
